Разворот лэпбука представляет коллекцию разрезного тематического материала.
1. Работа с текстом по произведениям Н.Носова представлена рассказами
«Заплатка», «Фантазёры», «Мишкина каша», «Живая шляпа»
Для работы с этими заданиями понадобится гаджет (телефон/планшет) с установленным сканером Q-кодов.
По содержанию рассказов подготовлены интерактивные модули в
http://learningapps.org .Это блиц-опрос на знание содержания, словарная работа, пословицы и чтение перевернутого текста.
2. Работа с аудиофайлами.
Для работы с этими заданиями понадобится гаджет (телефон/планшет) с установленным сканером Q-кодов.
Необходимо отсканировать код, прослушать адиофайл и используя пиктограммы создать «графической» пересказ рассказ. Для этой работы предлагается три рассказа Н.Носова «Шурик у дедушки», «Клякса», «Живая шляпа»
3. Облако слов дает возможность учащимся познакомится с названиями рассказов Н.Носова. Предлагается с помощью цветного маркера выделять прочитанные рассказы.
4. Створки лэпбука, на которых изображены книжные полки заполняются учащимися по мере прочтения рассказов Н.Носова.
5. Разрезной материал предназначен для того, чтобы учащиеся, используя облако слов могли сделать дать характеристику внешнего вида главного героя.
1. Работа с текстом по произведениям Н.Носова представлена рассказами
«Заплатка», «Фантазёры», «Мишкина каша», «Живая шляпа»
Для работы с этими заданиями понадобится гаджет (телефон/планшет) с установленным сканером Q-кодов.
По содержанию рассказов подготовлены интерактивные модули в
http://learningapps.org .Это блиц-опрос на знание содержания, словарная работа, пословицы и чтение перевернутого текста.
2. Работа с аудиофайлами.
Для работы с этими заданиями понадобится гаджет (телефон/планшет) с установленным сканером Q-кодов.
Необходимо отсканировать код, прослушать адиофайл и используя пиктограммы создать «графической» пересказ рассказ. Для этой работы предлагается три рассказа Н.Носова «Шурик у дедушки», «Клякса», «Живая шляпа»
3. Облако слов дает возможность учащимся познакомится с названиями рассказов Н.Носова. Предлагается с помощью цветного маркера выделять прочитанные рассказы.
4. Створки лэпбука, на которых изображены книжные полки заполняются учащимися по мере прочтения рассказов Н.Носова.
5. Разрезной материал предназначен для того, чтобы учащиеся, используя облако слов могли сделать дать характеристику внешнего вида главного героя.
Интерактивный лэпбук к уроку внеклассного чтения "Рассказы Н.Носова" Ссылка на материалы
Комментариев нет:
Отправить комментарий